5岁孩子听大学高数课程,身为老师我真的做对了吗?

如果问“谁是教育的发言人”,那老师自然是不二人选。


因为只有见识过无数学生的学习方式,才能看到教育上的“学习捷径”。


这一份来自老师的自述,就是事实的写照。



我的特殊双重身份



我和爱人都是北京市重点中学的数学老师,同时我也是一个12岁孩子的妈妈。


在教学的生涯中,我亲眼目睹了很多“特殊”的孩子,他们非常擅长归纳总结、逆向思维。


不仅是数学方面,他们其他方面的学习能力,也比同龄人有着明显的优势。


这些孩子有一个共同特点——有着超越同龄人的思维逻辑。



什么是思维逻辑



可能很多家长不清楚什么是思维逻辑


通俗来说,就是一种举一反三、逆向思维的高效学习能力,而这种能力是完全可以后天培养的。


正因如此,我很在意儿子对数字、逻辑的敏感度,所以从小就有意识地培养他这方面的能力。


在他很小的时候,甚至会带他去听一些大学的高数课程,涉及斯托克斯公式、高斯公式等等,希望能有所熏陶,但效果差强人意



培养总是越早越好



5岁、6岁、7岁、8岁……随着儿子不断长大,同龄孩子之间的差距也在不断扩大。


我意识到正确培养思维逻辑这件事已经迫在眉睫。


于是,我和爱人咨询了教育学的教授,上网查询各种关于思维逻辑培养的方法,还熬夜专门给儿子做了教案。


然后我俩每晚轮流“加班”给孩子补习,训练他归纳总结、系统性学习的能力。


一个月之后,儿子的思维逻辑能力确实提高了,学习方式和效率有了一些改善。


可是,这样的“补习”却不能继续了。


因为我和爱人除了日常工作,下了班已经没力气再准备大量的思维逻辑课程,儿子每天被逼着学习生涩的课程,心里压力也比较大。



选择终于正确



我庆幸儿子的进步,更担心他的身心健康,就在考虑要不要放弃的时候,同事向我推荐了WeCode在线少儿编程】


我听后赶紧上网查询,发现少儿编程是目前非常流行的一种综合性学习方式,可以有效强化孩子思维逻辑,开发智力,甚至学到数学、艺术等多学科知识。


在线学习的方式更可以突破地域限制,大大提高学习效率。


不仅如此,WeCode在线少儿编程采用互动式视频课程,学习过程生动不枯燥,这些精心打造的Scratch、Python课程,有专业课程老师在线答疑,家长也能实时监督孩子学习进度,非常适合6-14岁的小朋友。

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