很多孩子聪明有想法，动手能力也强，但阐述自己的想法时杂乱无章，听的人一头雾水，成了茶壶里煮饺子——有货倒不出。归根到底，是因为学习方法出了问题。

据美国大学理事会年度SAT报告表明，中国学生SAT的平均分数仅为1213分，与美国学生的平均分数1509分差距高达300分，而这300的差距主要来自考查学生思维能力的阅读和写作，这充分说明了中国学生整体欠缺有效的思维能力训练。

哈佛大学教育学院的思维训练课有一个重要目标——visible thinking（可视化思维），让左边混乱破碎的想法变成右边清晰的思路，而这个过程的工具就是——思维导图。

常见的思维导图有八种：

接下来，咱们分别了解一下这八种思维导图的用法。

圆圈图是两个同心圆，其中内部的圆标注主题，外部的圆依次写出和主题有关的各种事件和影响，把思维一步步发散开。这种方法很适合幼儿园大班的孩子用它进行头脑风暴：

对于低年龄的孩子来说，用得最多的就是气泡图，气泡图简单好学，每个孩子都会画圆圈气泡，这可以作为学习思维导图的起点。

双气泡图属于气泡图的升级复杂版，适合年龄大一些的孩子。当一件事情有两个主题，如果需要比较两个主题的相同和不同之处，双重气泡图就能起到很好的效果。

例如，可以用来比较苹果和南瓜的异同，它们都有种子，都是圆的，苹果长在树上，南瓜是长在藤上；或者比较卵生动物和胎生动物的区别及相同点。

复流程图往往适用于复杂的流程或者有多个分支事件出现的情况，既设计原因，又涉及结果，所以也叫因果关系图。

它可以帮助孩子追因溯果，方便做出最佳的选择。

中心方框代表一个重要的事件，左边是事件产生的多个原因，右边是事件导致的结果。

括号图顾名思义由括号组成，用括号的形式将整体与局部区分。括号图与气泡图类的不同之处在于：括号图指向组成事物的各个部分，而气泡图指向事物内在的各个特征。

括号图适合二年级及以上的孩子分解一个事物的结构，理解整体和局部的概念。

树结构图适合一年级的孩子对事物进行分类，最中间的树干是主题，树枝是相关分类。比如：主题是初中数学知识，分类有统计、概率、函数、方程……然后将相同的进行归类。

桥型图适合二年级及以上的孩子用来做类比，上下两个事物的关系是一样的。比如：smell（闻），下面就是鼻子；hear（听），下面就是耳朵；see（看），下面就是眼睛；walk（走路），下面是脚。